দ্রুত এবং সহজে শিখতে আপনার শেখার শৈলী সংজ্ঞায়িত করুন

2024 লেখক: Malcolm Clapton | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 03:48

এই সহজ জ্ঞান মৌলিকভাবে স্ব-শিক্ষার প্রতি আপনার দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করতে পারে।

মনোবিজ্ঞানী ডেভিড এ. কোলব শেখার চক্র ডিজাইন করেছেন এবং আমরা যে শৈলী শিখি তা সংজ্ঞায়িত করেছেন।

ফ্লাস্ক লার্নিং সাইকেল

ডেভিড কোলবের লার্নিং থিওরি হল একটি চার-পদক্ষেপের চক্র যেখানে শিক্ষার্থী সমস্ত মৌলিক বিষয়গুলি স্পর্শ করে৷

1. নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতা - নতুন অভিজ্ঞতা অর্জন বা বিদ্যমান অভিজ্ঞতার অন্য ব্যাখ্যা।

আপনি একটি সাইকেল চালাতে শিখছেন এবং আপনি এমন একজনের দিকে ফিরেছেন যিনি এটি করতে জানেন, তাকে সূক্ষ্মতা সম্পর্কে কথা বলতে বলেছিলেন।

2. রিফ্লেক্সিভ পর্যবেক্ষণ - পর্যবেক্ষণ, অভিজ্ঞতা বোঝা।

আপনি অন্যদের সাইকেল চালাতে দেখেন এবং আপনি কীভাবে বাইক চালাবেন তা নিয়ে ভাবুন।

3. বিমূর্ত ধারণা - তাত্ত্বিক উপস্থাপনা, বিশ্লেষণ এবং উপসংহার।

আপনি তত্ত্ব বুঝতে পেরেছেন এবং আপনি সাইকেল চালানোর নীতি জানেন।

4. সক্রিয় পরীক্ষা - অনুশীলনে প্রয়োগ।

আপনি আপনার বাইকে উঠুন এবং রাইড করুন।

শেখা কার্যকর হয় যখন একজন ব্যক্তি চক্রের চারটি ধাপের মধ্য দিয়ে যায়: নতুন অভিজ্ঞতা অর্জন করে, এতে প্রতিফলিত হয়, বিশ্লেষণ করে এবং সিদ্ধান্তে আঁকেন, যা তিনি একটি হাইপোথিসিস পরীক্ষা করার জন্য অনুশীলনে প্রয়োগ করেন, যা আবার একটি নতুন অভিজ্ঞতার দিকে নিয়ে যায়।

কোলব বিশ্বাস করতেন যে শেখার একটি জটিল প্রক্রিয়া যেখানে সমস্ত পর্যায় পরস্পর সংযুক্ত। একই সময়ে, আপনি যে কোনও মুহূর্ত থেকে চক্রটি শুরু করতে পারেন, তবে এটির যৌক্তিক ক্রম বজায় রাখা গুরুত্বপূর্ণ। কিন্তু স্বতন্ত্রভাবে, তাদের কোনটিই কার্যকর হবে না।

শেখার ধরন

কোলবের চারটি শেখার শৈলী উপরের চক্রের উপর ভিত্তি করে। কেন বেশ কিছু আছে? এটা সহজ: বিভিন্ন মানুষ বিভিন্ন উপায়ে নতুন জিনিস শিখে, এবং প্রক্রিয়াটির কার্যকারিতা মূলত এর উপর নির্ভর করে।

উল্লম্ব অক্ষ হল তথ্যের উপলব্ধি (আমাদের সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়া, আমরা যা ভাবি, অনুভব করি), অনুভূমিক অক্ষ হল এটির প্রক্রিয়াকরণ (আমরা কীভাবে সমস্যাগুলি সমাধান করতে যাই)। কোলবের মতে, একজন ব্যক্তি একই সাথে একটি অক্ষের উভয় ক্রিয়া সম্পাদন করতে পারে না: যেমন চিন্তা করা এবং অনুভব করা। এটি যেমন একটি ম্যাট্রিক্স সক্রিয়:

	সক্রিয় পরীক্ষা (সম্পাদনা)	রিফ্লেক্সিভ পর্যবেক্ষণ (বোঝা)
কংক্রিট অভিজ্ঞতা (অনুভূতি)	বাসস্থান শৈলী - অনুশীলনকারী	ডাইভারজেন্ট স্টাইল - চিন্তাবিদ
বিমূর্ত ধারণা (ধ্যান)	অভিসারী শৈলী - বাস্তববাদী	আত্তীকরণ শৈলী - তাত্ত্বিক

বাসস্থান শৈলী

একজন ব্যক্তি তার নিজের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে ব্যবহারিক, পরীক্ষামূলক উপায়ে সবকিছু পরীক্ষা করে। তত্ত্বে নিজেকে নিমজ্জিত করার পরিবর্তে, তিনি অবিলম্বে সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করবেন। অনুশীলনকারী একটি যৌক্তিক একের পরিবর্তে একটি স্বজ্ঞাত পদ্ধতি ব্যবহার করে।

ভিন্নধর্মী শৈলী

শিক্ষার্থী অনেক চিন্তা করে, বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে সমস্যাটির কাছে আসে, তথ্য অধ্যয়ন করে, এটির মধ্যে অনুসন্ধান করে, তবে এটি অনুশীলনে আনার জন্য তাড়াহুড়ো করে না। এই ধরনের লোকেরা ধারণা তৈরি করতে পারদর্শী, তাদের সাংস্কৃতিক আগ্রহের বিস্তৃত পরিসর রয়েছে এবং তথ্য সংগ্রহ করতে পছন্দ করে।

চিন্তাবিদরা প্রায়শই কল্পনাপ্রবণ, শিল্পকলায় শক্তিশালী, আবেগপ্রবণ এবং অন্য লোকেদের প্রতি তাদের আগ্রহ থাকে। তারা গোষ্ঠীতে কাজ করতে পছন্দ করে, নতুন জ্ঞানের জন্য উন্মুক্ত এবং ব্যক্তিগতকৃত প্রতিক্রিয়া পেতে পছন্দ করে।

অভিসারী শৈলী

বাস্তববাদী তাত্ত্বিক জ্ঞানকে মূল্য দেয়। এটি তার জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ যে সেগুলি অনুশীলনে প্রয়োগ করা যেতে পারে। তিনি প্রযুক্তিগত কাজ পছন্দ করেন এবং আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের সাথে কম উদ্বিগ্ন। তিনি যে ধারণা বা তত্ত্ব তৈরি করেছেন তার ব্যবহারিক প্রয়োগ খুঁজে পাওয়া তার পক্ষে কঠিন হবে না।

আত্তীকরণ শৈলী

তাত্ত্বিকদের জন্য, যৌক্তিক তত্ত্বগুলি তাদের ব্যবহারিক প্রয়োগের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ। যারা তথ্য বা বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে কাজ করেন তারা সাধারণত আত্তীকরণ শৈলীর দিকে ঝুঁকে পড়েন। তারা তত্ত্বে খুব ভাল এবং গভীর খনন করে, অনেক কিছু পড়ে এবং বিশ্লেষণ করে।কিন্তু তারা ব্যবহারিক পদ্ধতিতে আগ্রহী নয়।

আপনি যদি বুঝতে পারেন যে আপনি কোন শৈলীর দিকে ঝুঁকছেন, আপনি প্রশিক্ষণের কার্যকারিতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করতে পারেন। পুরো চক্রের মধ্য দিয়ে যেতে মনে রাখবেন, তবে আপনি যেকোনো পর্যায়ে শুরু করতে পারেন। জ্ঞানের শৈলী মূলত নির্ধারণ করে কোন পর্যায়টি প্রথম হবে: আপনার কাছাকাছি যা আছে তা দিয়ে শুরু করুন।

আপনার শৈলী অনুসারে শেখার প্রক্রিয়াটি কাস্টমাইজ করুন। এটি একটি মুখহীন টেমপ্লেট থেকে শেখার চেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার চেয়ে অনেক বেশি ভালো করবে।