বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্র্যাজুয়েটরা কেন ধনী হবে না, কিন্তু আর্থিক শিক্ষার মানুষ হবে
বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্র্যাজুয়েটরা কেন ধনী হবে না, কিন্তু আর্থিক শিক্ষার মানুষ হবে
Anonim

আমরা আপনার নজরে রবার্ট কিয়োসাকির নতুন বই থেকে একটি উদ্ধৃতি উপস্থাপন করছি, প্রকাশনা সংস্থা "পটপুরি" দ্বারা প্রকাশিত। পূর্বে, একজন ব্যক্তি একটি শিক্ষা পেয়েছিলেন, চাকরি পেয়েছিলেন, যুবক অবসর নিয়েছিলেন এবং তারপরে সুখে জীবনযাপন করেছিলেন। কিন্তু এই সময়গুলি বিস্মৃতিতে ডুবে গেছে। কিয়োসাকি অতীত এবং বর্তমান বিশ্লেষণ করেন এবং বলেন যে অর্থের জগতের জন্য ভবিষ্যত কী রয়েছে। তার মতে, আর্থিক শিক্ষার অধিকারী ব্যক্তিদের ধনী হওয়ার দ্বিতীয় সুযোগ থাকবে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্র্যাজুয়েটরা কেন ধনী হবে না, কিন্তু আর্থিক শিক্ষার মানুষ হবে
বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্র্যাজুয়েটরা কেন ধনী হবে না, কিন্তু আর্থিক শিক্ষার মানুষ হবে

স্কুলে গিয়ে অর্থের বিষয়ে প্রায় কিছুই না শিখে লাভ কী? কেন আপনি স্কুলে যেতে হবে, একটি চাকরি খুঁজতে হবে, অর্থের জন্য কাজ করতে হবে এবং এখনও অর্থ সম্পর্কে কিছুই জানেন না?

প্রতিদিন শিক্ষা আমাদের জীবনে শক্তিশালী প্রভাব ফেলে। এ কারণেই এর কিছু প্রজাতি গৃহযুদ্ধের আগে পর্যন্ত ক্রীতদাসদের কাছে দুর্গম ছিল এবং আজও বিশ্বের অনেক দেশে নারীদের কাছে দুর্গম রয়ে গেছে।

ধনীরা বেতন চেক পাওয়ার জন্য কাজ করে না। ধনী বাবা যেমন বলতেন, যে ব্যক্তি পেচেকে স্বাক্ষর করে তার উপর অসামান্য ক্ষমতা থাকে কে পায়। এছাড়াও, আপনি অর্থের জন্য কাজ করে যত বেশি উপার্জন করবেন, তত বেশি ট্যাক্স প্রদান করবেন। সম্ভবত সে কারণেই স্টিভ জবসের বেতন ছিল বছরে মাত্র এক ডলার।

আপনার সম্পদ চুরি করা হচ্ছে, আপনার আর্থিক অশিক্ষার সুযোগ নিয়ে, এই ক্ষেত্রে, আপনার দায় সম্পদকে কল করছে। ধনীরা ধনী হওয়ার জন্য ঋণ ব্যবহার করলে ঋণ থেকে বেরিয়ে আসার কী লাভ?

রবার্ট কিয়োসাকি, দ্বিতীয় সুযোগ
রবার্ট কিয়োসাকি, দ্বিতীয় সুযোগ

ছবির বাম দিকে, সঞ্চয়কারীরা আছেন যারা তাদের ট্যাক্স-পরবর্তী ডলার ব্যাংকে জমা করেন। ভগ্নাংশ রিজার্ভ ব্যাঙ্কিং তাদের সঞ্চয়ের ক্রয় ক্ষমতা হ্রাস করে কারণ এটি সঞ্চয় ধারকদের দ্বারা বিনিয়োগ করা প্রতিটি ডলারের জন্য আর্থিক শিক্ষা (যারা তারা প্রাপ্ত ঋণ বিনিয়োগ করে) সঙ্গে ঋণগ্রহীতাদের $ 10 ইস্যু করে প্রচলনে অর্থের পরিমাণকে বহুগুণ করে। ভগ্নাংশ সংরক্ষণ ব্যবস্থা একটি "মানি-প্রিন্টিং মেশিন"। প্রতিটি ব্যাংক এটি আছে.

আর্থিক শিক্ষা কি?

আমরা যদি অর্থ আবর্জনা এই সত্যটি মেনে নিই, তবে এটি পরিষ্কার হয়ে যায় যে কেন আর্থিক শিক্ষা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রাপ্ত প্রচলিত শিক্ষার সরাসরি বিপরীত।

আর্থিক বুদ্ধিমত্তার সারমর্ম হল একটি মুদ্রার প্রান্তে থাকা, উভয় দিক, বিপরীত এবং বিপরীত পর্যবেক্ষণ করে এবং তারপর সিদ্ধান্ত নিন আপনার জন্য কোনটি সেরা।

1973 সালে আমি ভিয়েতনাম থেকে হাওয়াই ফিরে আসি। আমার দায়িত্ব ছিল ওহু দ্বীপের কানেওহে মেরিন কর্পস বিমান ঘাঁটিতে। তখন মেরিন কোরের সঙ্গে চুক্তি অনুযায়ী আমার চাকরির জন্য দেড় বছর সময় ছিল।

আমি আমার বাবা দুজনের কাছেই অনুরোধ করেছিলাম যে আমাকে পরবর্তী কি করতে হবে তা বলার জন্য। আমি উড়তে পছন্দ করতাম, আমি মেরিনদের পছন্দ করতাম, কিন্তু যুদ্ধ শেষ হয়ে গিয়েছিল এবং আমাকে এগিয়ে যেতে হয়েছিল। দরিদ্র বাবা আমাকে স্কুলে ফিরে যেতে, এমবিএ করতে এবং এমনকি পিএইচডি করতে বলেছিলেন।

ধনী বাবা আমাকে রিয়েল এস্টেট বিনিয়োগের সেমিনারে যোগ দিতে উত্সাহিত করেছিলেন।

এটি শিক্ষার বিপরীতে একটি প্রধান উদাহরণ।

রবার্ট কিয়োসাকি, দ্বিতীয় সুযোগ
রবার্ট কিয়োসাকি, দ্বিতীয় সুযোগ

দরিদ্র বাবা আমাকে স্কুলে ফিরে যাওয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন যাতে আমি একটি উচ্চ বেতনের চাকরি এবং একটি স্থিতিশীল বেতন পেতে পারি। তিনি আমাকে টাকার জন্য কাজ করার পরামর্শ দেন।

ধনী বাবা আমাকে সম্পদ থেকে কর-মুক্ত নগদ প্রবাহ তৈরি করতে ঋণ ব্যবহার করতে শিখতে উত্সাহিত করেছিলেন।

আমি উভয় বাবার পরামর্শ অনুসরণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি এবং হাওয়াই বিশ্ববিদ্যালয়ের এমবিএ কোর্সে এবং রিয়েল এস্টেট বিনিয়োগের উপর তিন দিনের সেমিনারে ভর্তি হয়েছি। সেমিনার প্রোগ্রাম শোনার পর, আমি আমার প্রথম নগদ-উৎপাদনকারী সম্পদ কিনেছিলাম এবং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বাদ পড়েছিলাম।আমার বয়স 26 বছর এবং আমি পেচেক এবং নগদ প্রবাহ, ঋণ এবং করের মধ্যে পার্থক্য বুঝতে শুরু করেছিলাম।

শিক্ষা একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ শব্দ। এবং আজ এটি আগের চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ।

কোটি কোটি মানুষের জন্য, আজকের অর্থনৈতিক সংকটের উত্তর হল "স্কুলে ফিরে যাওয়া।" কিন্তু আমাকে আপনাকে জিজ্ঞাসা করতে দিন, "এটি কি আপনার জন্য সেরা উত্তর? ঐতিহ্যগত শিক্ষা কি আপনাকে জীবনে দ্বিতীয় সুযোগ দিতে পারে?

আপনি যখন স্কুলে যান, আপনাকে অর্থের জন্য কাজ করতে শেখানো হয়। আর্থিক শিক্ষা নগদ প্রবাহ তৈরি করে এমন সম্পদ অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান প্রদান করে।

প্রস্তাবিত: