যদি একটি শিশু স্কুলে উত্পীড়িত হয় কি করতে হবে

2024 লেখক: Malcolm Clapton | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 03:48

শিশুরা এত নিষ্ঠুর যে এমনকি শিক্ষকরাও তাদের কাছে নতি স্বীকার করে। স্কুলের গুন্ডামি, নির্বোধ এবং নির্দয়, সবসময় ছিল, আছে এবং থাকবে। আমরা এটি কোথা থেকে আসে, কারা ঝুঁকিতে রয়েছে, এই বিষয়ে কী করা যেতে পারে এবং কোনও শিশু আক্রমণ করলে স্কুল পরিবর্তন করা উপযুক্ত কিনা তা বোঝার চেষ্টা করেছি।

কেউ নস্টালজিয়া নিয়ে স্কুল স্মরণ করে, কেউ ভয়ের সাথে। পরবর্তীটি খারাপ পরিস্থিতি বা বিরক্তিকর প্রোগ্রাম থেকে উদ্ভূত হয় না, তবে স্কুলের ধমক থেকে।

বুলিং, বা বুলিং (ইংরেজি বুলিং) - দলের সদস্যদের একজনের (বিশেষ করে স্কুলছাত্র এবং ছাত্রদের দল, কিন্তু সহকর্মীরাও) দলের বাকি সদস্য বা এর অংশ দ্বারা আক্রমণাত্মক নিপীড়ন। ধমকানোর সময়, শিকার আক্রমণ থেকে নিজেকে রক্ষা করতে অক্ষম হয়, এইভাবে ধমকানো একটি দ্বন্দ্ব থেকে আলাদা, যেখানে দলগুলোর বাহিনী প্রায় সমান।

গুন্ডামিকে বিভ্রান্ত করবেন না এবং একশত বন্ধু নেই। শিশুটি অন্তর্মুখী, প্রত্যাহার, একাকী বা অজনপ্রিয় হতে পারে। কিন্তু তার শিকার হওয়া উচিত নয়। পার্থক্য একটি শিশুর প্রতি নিয়মিত এবং ইচ্ছাকৃত আগ্রাসনের মধ্যে।

সাইবার বুলিং তুলনামূলকভাবে সম্প্রতি দেখা দিয়েছে - এটি মানসিক চাপ, শুধুমাত্র ইন্টারনেটে, বিশেষ করে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে।

এটা কতটা সাধারণ?

এটা মনে হয় অনেক বেশি প্রায়ই. 5 থেকে 14 বছর বয়সী 30% লোক সহিংসতার সম্মুখীন হয়েছে। এগুলি হল 6.5 মিলিয়ন মানুষ (2011 সালের তথ্য অনুযায়ী) Sheregi, F. E. এর মধ্যে একটি পঞ্চমাংশ স্কুল সহিংসতার জন্য দায়ী। অঙ্কটা শুধু বড় নয়, বিশাল।

কেন স্কুল বুলিং বিপজ্জনক?

ধমকানো শারীরিক সহিংসতার রূপ নিতে পারে, অর্থাৎ মানসিক আঘাতের দিকে নিয়ে যেতে পারে, এটি মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিকও হতে পারে। তার ট্র্যাকগুলি চিহ্নিত করা আরও কঠিন, তবে সে কম বিপজ্জনক নয়।

উত্পীড়ন একজন ব্যক্তির আত্মসম্মান নষ্ট করে। উত্পীড়নের বস্তু জটিলতা তৈরি করে। শিশুটি বিশ্বাস করতে শুরু করে যে সে নিজের প্রতি খারাপ মনোভাব অর্জন করেছে।

বুলিং শেখার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে, কারণ শিশুটি ক্লাস পর্যন্ত নয়: তাকে স্কুলে টিকে থাকতে হবে। বুলিং উদ্বেগজনিত ব্যাধি, ফোবিয়াস, বিষণ্নতা জাতীয় আঘাত প্রতিরোধ ও নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্র। …

এবং দলের প্রত্যাখ্যানের মধ্য দিয়ে যাওয়া একজন ব্যক্তিও এটি কখনই ভুলতে পারবেন না। পরবর্তীকালে, শ্রেণীকক্ষে জীবনের প্রতি একটি নেতিবাচক মনোভাব যে কোনও সম্প্রদায়ের মধ্যে ছড়িয়ে পড়তে পারে, যার অর্থ বয়স্ক বয়সে যোগাযোগের সমস্যা।

ঝুঁকির মধ্যে কারা?

আসলে, সবকিছু. তারা ধমক দেওয়ার কারণ খুঁজছে, এমন কিছু যা শিশুকে অন্যদের থেকে আলাদা করে তোলে (যেকোন দিক থেকে)। এগুলো হতে পারে শারীরিক অক্ষমতা, স্বাস্থ্য সমস্যা, দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্স, চশমা, চুলের রঙ বা চোখের আকৃতি, ফ্যাশনেবল জামাকাপড় বা দামি গ্যাজেটের অভাব, এমনকি একটি অসম্পূর্ণ পরিবার। প্রায়শই, প্রত্যাহার করা বাচ্চারা যাদের অল্প কিছু বন্ধু আছে, বাড়ির বাচ্চারা যারা দলে কীভাবে যোগাযোগ করতে জানে না এবং সাধারণভাবে যাদের আচরণ অপরাধীর আচরণের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ নয় তারা প্রায়শই ভোগে।

কারণ হয়ে উঠেছে এমন কোনও বৈশিষ্ট্য ঠিক করা অকেজো। যারা বিষ দেয়, তারা চাইলে ল্যাম্পপোস্টের নীচে যেতে পারে।

এবং কে, আসলে, বিষ?

আক্রমণকারী দুটি সম্পূর্ণ বিপরীত ধরনের আছে.

• জনপ্রিয় শিশু, রাজা এবং রাণীরা তাদের স্কুলের কর্মীদের সাথে, নেতারা যারা অন্য শিশুদের শাসন করে।
• অসামাজিক, বাদ পড়া সমষ্টিগত ছাত্ররা যারা নিজেদের দরবার সংগ্রহ করে রাজার পদ নিতে চাইছে।

প্রাপ্তবয়স্ক স্কুলের কর্মীরা একটি পৃথক ধরনের আক্রমণকারী। সাধারণত শিক্ষকরা।

কেন তারা নিগৃহীত হচ্ছে?

কারণ তারা পারে। আপনি যদি প্রাপ্তবয়স্ক অপরাধীদের জিজ্ঞাসা করেন কেন তারা ধমক দিচ্ছেন, একটি নিয়ম হিসাবে, তারা উত্তর দেয় যে তারা বুঝতে পারেনি যে তারা কিছু ভুল করছে। কেউ তাদের আচরণের জন্য একটি অজুহাত খুঁজছেন, ব্যাখ্যা করছেন যে শিকার "কারণে" পেয়েছে।

গবেষকরা এই সিদ্ধান্তে উপনীত হন যে ধমকানোর উত্স শিকার বা অপরাধীর ব্যক্তিত্বের মধ্যে নয়, কিন্তু সেই নীতিতে যার দ্বারা পিটার গ্রে-এর ক্লাসগুলি গঠিত হয়৷ … …

স্কুলে শিশুদের একটি মানদণ্ডের ভিত্তিতে সংগ্রহ করা হয় - জন্মের বছর। স্বাভাবিকভাবেই, এমন একটি দল কখনই গঠিত হত না। অতএব, দ্বন্দ্ব অনিবার্য: শিশুরা তাদের উপর চাপিয়ে দেওয়া ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ করতে বাধ্য হয়, বেছে নেওয়ার অধিকার ছাড়াই।

স্কুলের পরিস্থিতি একটি কারাগারের পরিস্থিতির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ: লোকেদের জোর করে একটি ঘরে নিয়ে যাওয়া হয় এবং তাদের অবশ্যই এমন লোকদের দ্বারা পর্যবেক্ষণ করা উচিত যাদের উপর কম কঠোর নিয়ন্ত্রণ প্রতিষ্ঠিত হয়নি।

উত্পীড়ন এই ধরনের একটি অপ্রাকৃতিক দলে আপনার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করার একটি সুযোগ এবং অপরাধীদের একটি ঘনিষ্ঠ দলে একীভূত করা। এবং যে কোনও গোষ্ঠীতে, ক্রিয়াকলাপের জন্য দায়বদ্ধতা ঝাপসা, অর্থাৎ, শিশুরা রুল্যান্ড, ই-এর যে কোনও কর্মের জন্য মানসিক প্রশ্রয় পায়। …

শুধুমাত্র একটি পূর্বশর্ত রয়েছে, যা ছাড়া ধমকানো অসম্ভব: শিক্ষকদের পক্ষ থেকে যোগসাজশ বা এই ধরনের আচরণের নিরঙ্কুশ অনুমোদন।

তাহলে কি শিক্ষকদের দোষ?

না. মোদ্দা কথা হল, শিক্ষকরা গুন্ডামি দেখতে পান না। আক্রমণকারীরা জানে কিভাবে চুপচাপ আচরণ করতে হয়, ভালো থাকার ভান করতে হয় এবং শিকারকে উপহাস করতে হয় যখন কেউ খেয়াল করে না। কিন্তু শিকার, একটি নিয়ম হিসাবে, যেমন ধূর্ত পার্থক্য না। আর সে উত্তর দিলে তা শিক্ষকদের নজর কাড়ে।

নীচের লাইন: শিক্ষক দেখেন কীভাবে ছাত্রটি শৃঙ্খলার বাইরে, কিন্তু এর কারণ কী ছিল তা দেখেন না।

যদিও সমস্যা অস্বীকার করা যায় না। অনেক প্রাপ্তবয়স্করা বিশ্বাস করেন যে শিশুরা নিজেরাই এটি খুঁজে বের করবে, হস্তক্ষেপ না করাই ভাল, যে ধমকানোর লক্ষ্য হল "দোষ দেওয়া"। এবং কখনও কখনও শিক্ষকের অভিজ্ঞতা, যোগ্যতার (বা বিবেকের) অভাব থাকে না বুলিং বন্ধ করার জন্য।

একটি শিশু আক্রমণ করা হচ্ছে কিনা আপনি কিভাবে বুঝবেন?

শিশুরা তাদের সমস্যা সম্পর্কে প্রায়ই নীরব থাকে: তারা ভয় পায় যে প্রাপ্তবয়স্কদের হস্তক্ষেপ দ্বন্দ্বকে আরও বাড়িয়ে তুলবে, প্রাপ্তবয়স্করা বুঝতে পারবে না এবং সমর্থন করবে না। এমন বেশ কিছু চিহ্ন রয়েছে যেগুলো আপনি হয়ত ধমকানোর ব্যাপারে সন্দেহজনক।

• ক্ষত এবং স্ক্র্যাপ যা শিশু ব্যাখ্যা করতে পারে না।
• আঘাতগুলি কোথা থেকে এসেছে এই প্রশ্নের উত্তরে মিথ্যা: শিশুটি কোনও ব্যাখ্যা নিয়ে আসতে পারে না, বলে যে ক্ষতগুলি কীভাবে উপস্থিত হয়েছিল তা তার মনে নেই।
• প্রায়শই "হারানো" আইটেম, ভাঙা সরঞ্জাম, অনুপস্থিত গয়না বা পোশাক।
• শিশুটি স্কুলে না যাওয়ার অজুহাত খোঁজে, অসুস্থ হওয়ার ভান করে এবং প্রায়শই হঠাৎ করে মাথা বা পেটে ব্যথা হয়।
• খাওয়ার আচরণে পরিবর্তন। আপনার বিশেষ করে সেই ক্ষেত্রে মনোযোগ দেওয়া উচিত যখন শিশু স্কুলে খায় না।
• দুঃস্বপ্ন, অনিদ্রা।
• নষ্ট একাডেমিক কর্মক্ষমতা, ক্লাসে আগ্রহ হারানো।
• পুরানো বন্ধুদের সাথে ঝগড়া বা একাকীত্ব, কম আত্মসম্মান, ক্রমাগত বিষণ্নতা।
• পলাতক, আত্ম-ক্ষতি এবং অন্যান্য ধ্বংসাত্মক আচরণ।

কিভাবে নিপীড়ন বন্ধ করতে?

প্রকৃতপক্ষে, গবেষকদের কেউই কীভাবে গুন্ডামি বন্ধ করবেন তার রেসিপি দিতে পারেন না। এটি বিবেচনা করা উচিত যে যদি স্কুলে ধমকানো শুরু হয়, তবে "শিকার - আক্রমণকারী" স্তরে সমস্যাটি দূর করা অসম্ভব, কারণ এটি অকার্যকর। আপনাকে পুরো দলের সাথে কাজ করতে হবে, কারণ পেট্রানভস্কায়াকে ধমকানোর জন্য সবসময় দুইজনের বেশি অংশগ্রহণকারী থাকে, এল।

পুরো শ্রেণী এবং শিক্ষকরা সাক্ষী যারা উদ্ঘাটিত নাটক দ্বারা প্রভাবিত হয়। পর্যবেক্ষক হয়েও তারা প্রক্রিয়ায় অংশ নেয়।

সত্যিই গুন্ডামি বন্ধ করার একমাত্র উপায় হল একটি সুস্থ ও স্বাস্থ্যকর স্কুল সম্প্রদায় গড়ে তোলা।

এটি যৌথ অ্যাসাইনমেন্ট, প্রকল্পগুলিতে গ্রুপ কাজ, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপ যাতে প্রত্যেকে অংশগ্রহণ করে সাহায্য করে।

প্রধান জিনিসটি যা করা দরকার তা হ'ল ধমককে ধমক, সহিংসতা বলা, এটি নির্দেশ করা যে আগ্রাসীদের ক্রিয়াকলাপ লক্ষ্য করা গেছে এবং এটি অবশ্যই বন্ধ করতে হবে। তাই অপরাধীরা শীতল মনে করে এমন সবকিছুই ভিন্ন আলোতে প্রকাশ করা হবে। এবং এটি অবশ্যই ক্লাস শিক্ষক, বা প্রধান শিক্ষক বা পরিচালক দ্বারা করা উচিত।

কিভাবে আগ্রাসন সাড়া?

আপনার সন্তানের সাথে যে কোনো ধমক নিয়ে আলোচনা করুন যাতে সে ধমকের প্রতি সাড়া দিতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, পরিস্থিতিগুলি পুনরাবৃত্তি করা হয়: নাম ডাকা, ছোট নাশকতা, হুমকি, শারীরিক সহিংসতা।

প্রতিটি ক্ষেত্রে, শিকারকে এমনভাবে কাজ করতে হবে যা আক্রমণকারীরা আশা করবে না।

সর্বদা অপমানের জবাব দিন, কিন্তু শান্তভাবে, পারস্পরিক শপথ না করে। উদাহরণস্বরূপ, বলুন: "আমি আপনার সাথে বিনয়ের সাথে কথা বলছি।"যদি কোনও শিশু দেখে যে কেউ তার জিনিসগুলি নষ্ট করেছে, তাহলে আপনাকে এই বিষয়ে শিক্ষককে জানাতে হবে, যাতে অপরাধীরা শুনতে পায়: "মারিয়া আলেকজান্দ্রোভনা, আমার চেয়ারে চুইংগাম, কেউ স্কুলের আসবাবপত্র নষ্ট করেছে।" যদি তারা তাদের মারতে বা টেনে নিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করে, আপনি যদি পালাতে না পারেন, তাহলে আপনাকে জোরে চিৎকার করতে হবে: "সাহায্য করুন! আগুন!"। অস্বাভাবিক। কিন্তু নিজেকে মারতে দেওয়া আরও খারাপ।

যেহেতু ধমকানোর পদ্ধতি বিভিন্ন, তাই উত্তরগুলো হবে স্বতন্ত্র। কি করব বুঝতে পারছেন না? বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীদের জিজ্ঞাসা করুন যা প্রতিটি স্কুলে থাকা উচিত।

অপরাধীদের সাথে কি করা যায়?

কয়েকটি বিকল্প আছে। যদি একটি শিশুকে মারধর করা হয়, তাহলে আপনাকে জরুরি কক্ষে যেতে হবে, একটি মেডিকেল পরীক্ষা করাতে হবে, পুলিশে রিপোর্ট করতে হবে এবং ক্ষতির জন্য ক্ষতিপূরণের জন্য আদালতে যেতে হবে। অন্যায় কাজের জন্য অভিভাবক এবং স্কুল দায়ী থাকবে। অপরাধীরা শুধুমাত্র 16 বছর পরে (স্বাস্থ্যের জন্য গুরুতর ক্ষতির জন্য - 14 এর পরে) রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারি কোডের জন্য দায়ী। …

কিন্তু যদি ধমক শুধুমাত্র আবেগপ্রবণ হয়, তাহলে কিছু প্রমাণ করা এবং আইন প্রয়োগকারী সংস্থাকে জড়িত করা সম্ভব হবে না। এটি অবিলম্বে শ্রেণী শিক্ষকের কাছে যাওয়া প্রয়োজন, এবং যদি শিক্ষক সমস্যাটি অস্বীকার করেন - প্রধান শিক্ষক, পরিচালক, RONO, সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশনের কাছে। স্কুলের কাজ হ'ল সহিংসতা বন্ধ করার জন্য একটি ক্লাস বা কয়েকটি ক্লাসের মধ্যে খুব মনস্তাত্ত্বিক কাজটি সংগঠিত করা।

আমি যদি হস্তক্ষেপ করি, তাহলে কি খারাপ হবে না?

এটা হবে না. গুন্ডামি একটি বিচ্ছিন্ন সংঘাত নয়। তাদের মধ্যে অনেক থাকতে পারে। যদি কোনো শিশুকে উত্যক্ত করা হয়, সে ইতিমধ্যে নিজেরাই আগ্রাসন মোকাবেলা করতে পারে না।

সবচেয়ে খারাপ নীতি হল সিদ্ধান্ত নেওয়া যে শিশু নিজেই সমস্যাগুলি মোকাবেলা করবে।

কিছু মানুষ সত্যিই এটা করতে. এবং অনেকে ভেঙে পড়ে। এমনকি এটি আত্মহত্যা পর্যন্ত যেতে পারে। আপনি কি আপনার সন্তানের উপর পরীক্ষা করতে চান যে সে ভাগ্যবান কিনা?

আমি কিভাবে আমার সন্তানকে সমর্থন করতে পারি?

• যদি ইতিমধ্যেই ধমক দেওয়া হয়, তবে এটি একটি মনোবিজ্ঞানীর সাথে যোগাযোগ করার একটি কারণ এবং পুরো পরিবারকে একবারে এটি মোকাবেলা করতে হবে। শিশুটি যদি পরিবারে শিকারের অবস্থান নেয়, তবে স্কুলটি একই হবে।
• দেখান যে আপনি সর্বদা সন্তানের পাশে আছেন এবং তাকে সাহায্য করতে প্রস্তুত, শেষ অবধি অসুবিধাগুলি মোকাবেলা করুন, এমনকি যদি এটি সহজ না হয়। কঠিন সময় সহ্য করার জন্য কোনও পরামর্শ দেওয়া উচিত নয়।
• ভয় দূর করার চেষ্টা করুন। শিশুটি অপরাধী এবং শিক্ষক উভয়কেই ভয় পায়, যারা তাকে আচরণের নিয়ম লঙ্ঘনের জন্য শাস্তি দিতে পারে যদি সে লড়াই করে বা অভিযোগ করে। শেয়ার করুন যে তার আত্মসম্মান সহপাঠী এবং শিক্ষকদের মতামতের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
• যদি আপনার সন্তানের স্কুলে স্ব-নিশ্চিত করার সুযোগের অভাব থাকে তবে তার জন্য এই ধরনের সুযোগগুলি খুঁজুন। তাকে শখ, খেলাধুলা, অতিরিক্ত ক্রিয়াকলাপে নিজেকে দেখাতে দিন। আপনাকে তার মধ্যে আস্থা জাগ্রত করতে হবে। এর জন্য এর তাৎপর্য, অর্থাৎ অর্জনের ব্যবহারিক নিশ্চিতকরণ প্রয়োজন।
• আপনার সন্তানের আত্মসম্মান বাড়াতে সাহায্য করতে পারে এমন কিছু করুন। এটি একটি পৃথক বিষয়. সমগ্র ইন্টারনেট অনুসন্ধান করুন, এই বিষয়ে সমস্ত সাহিত্য পুনরায় পড়ুন, বিশেষজ্ঞদের সাথে কথা বলুন। সন্তানের নিজের এবং তার শক্তিতে বিশ্বাস করার জন্য সবকিছু।

কি বলা যায় না?

কখনও কখনও বাবা-মা এমন একটি অবস্থান নেয় যেখানে তাদের সাহায্য ক্ষতিকর হয়ে ওঠে। কিছু বাক্যাংশ এটিকে আরও খারাপ করে তুলবে।

"আপনি নিজেই দোষী", "আপনি এইভাবে আচরণ করেন", "আপনি তাদের উসকানি দেন", "আপনি কিছুর জন্য ধমক দিচ্ছেন" … কোন কিছুর জন্য শিশুর দোষ নেই। এবং আমাদের প্রত্যেকে অন্যদের থেকে পার্থক্য, অসুবিধা খুঁজে পেতে পারেন। এর মানে এই নয় যে সকলকে মারধর করা যাবে। ভুক্তভোগীকে দোষারোপ করা এবং উত্পীড়নের কারণ অনুসন্ধান করা হল ধমককে ন্যায্যতা দেওয়া। তাই আপনি আপনার সন্তানের শত্রুদের পাশে থাকবেন।

একটি মতামত আছে যে একটি বিশেষ শিকার আচরণ আছে, যে, একটি শিকার প্যাটার্ন যা আক্রমণ না করা অসম্ভব। তা সত্ত্বেও, এটি আপনার সন্তানকে বলির পাঁঠা বানানোর কোনো কারণ নয়। এটা সম্ভব নয় - পিরিয়ড।

"মনোযোগ দিও না" … উত্পীড়ন হল ব্যক্তিগত স্থানের সবচেয়ে বড় আক্রমণ, আপনি এতে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারবেন না। কিছু সময়ে, অপরাধীরা সত্যিই পিছিয়ে পড়তে পারে। এই সময়ের মধ্যে অন্তত শিশুর আত্মমর্যাদাবোধ ও আত্মসম্মানবোধের কিছু থেকে যাবে এমনটি সত্য নয়।

"ওদের ফিরিয়ে দাও" … ঝুঁকিপূর্ণ পরামর্শ যা শিশুর স্বাস্থ্যকে বিপন্ন করে এবং দ্বন্দ্বকে বাড়িয়ে তোলে।ভুক্তভোগী যদি আনাড়িভাবে প্রতিরোধ করার চেষ্টা করে, তবে তাণ্ডব আরও তীব্র হয়।

"কি করছ, ওর খারাপ লাগছে!" … এই বা অনুরূপ শব্দ আক্রমণকারীদের শান্ত করার চেষ্টা করছে। যারা নির্যাতন করে তাদের কাছে পৌঁছানোর চেষ্টা করবেন না, এই বুঝিয়ে যে শিকার খারাপ। সুতরাং আপনি কেবল প্রমাণ করবেন যে শিকার দুর্বল, এবং অপরাধীরা শক্তিশালী, অর্থাৎ তাদের অবস্থান নিশ্চিত করুন।

আমি কি আমার সন্তানকে অন্য স্কুলে স্থানান্তর করতে পারি?

একটি জনপ্রিয় অবস্থান হল যে একটি শিশুকে অন্য ক্লাস বা স্কুলে স্থানান্তর করা একটি অসফল পরিমাপ, কারণ একটি নতুন জায়গায় এটি একই হবে। শিশুকে একটি নতুন উপায়ে আচরণ করতে শেখানো ভাল, যাতে সে চরিত্র গঠন করে এবং লড়াই করতে পারে।

আসলে তা না. আমরা ইতিমধ্যেই জেনেছি, যেখানে শিশুর একটি দল বেছে নেওয়ার অধিকার নেই সেখানেই হয়রানি শুরু হয়। যে কেউ সম্ভাব্য শিকার হতে পারে। এবং ধমকানো অসম্ভব যদি শিক্ষণ কর্মীরা খুব শুরুতেই বুলিং বন্ধ করতে জানে।

অর্থাৎ, অন্য দলে স্থানান্তর (উদাহরণস্বরূপ, এমন একটি স্কুলে যেখানে শিশুর কাছাকাছি বিষয়গুলি গভীরভাবে অধ্যয়ন করা হয়) বা অন্য শিক্ষকের কাছে পরিস্থিতি সংশোধন করতে পারে।

আপনি যদি সমস্যার সমাধান করতে না পারেন, যদি স্কুলের শিক্ষকরা মারপিট করার দিকে অন্ধ দৃষ্টি দেয়, যদি শিশু স্কুলে যেতে ভয় পায়, তাহলে তা পরিবর্তন করুন।

এবং তারপরে, একটি নতুন জায়গায় এবং নতুন শক্তির সাথে, একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে যান এবং আপনার শিশুকে নৈতিক দৃঢ়তা শেখান।

আমার সন্তান ভালো করছে, তাকে কি ধমক দেওয়া হচ্ছে না?

আশা করি না, এবং আপনার সন্তান শিকার বা আক্রমণকারী নয়। কিন্তু শুধু ক্ষেত্রে, মনে রাখবেন:

• উত্পীড়ন একটি সাধারণ ঘটনা যা সবসময় হয়েছে।
• উত্পীড়ন যেখানে বড় হয় সেখানে বাড়ে: এমন একটি দলে যেখানে সাধারণ লক্ষ্য এবং আগ্রহ ছাড়াই খুব আলাদা বাচ্চাদের জড়ো করা হয়। যে কোনো ব্যক্তি শিকার হতে পারে, যেহেতু আমরা সবাই অন্যদের থেকে কোনো না কোনোভাবে আলাদা।
• শিশুরা সবসময় তাদের পিতামাতাকে ধমক দেওয়ার বিষয়ে বলে না, তবে প্রাপ্তবয়স্কদের হস্তক্ষেপ ছাড়া সমস্যাটি সমাধান করা কঠিন। শিক্ষক এবং মনোবৈজ্ঞানিকদের সাথে কাজ করার জন্য, একবারে পুরো ক্লাসে গুন্ডামি দূর করা প্রয়োজন।
• প্রধান জিনিসটি হ'ল বাচ্চাদের আত্মসম্মান রক্ষা করা, যাতে এর ফলে প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে গুরুতর মানসিক সমস্যা না হয়।
• যদি স্কুলের কর্মীরা ভান করে যে কিছুই ঘটছে না, অন্য স্কুলের সন্ধান করুন।