উত্পাদনশীলতা উন্নত করার 5 টি উপায় আপনার বাচ্চাদের কাছ থেকে শেখা উচিত

2024 লেখক: Malcolm Clapton | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 03:48

অস্বাভাবিক সমস্যা সমাধানের জন্য তাদের দৃষ্টিভঙ্গি ধার করুন এবং আরও কৌতূহলী হন।

1. সর্বদা নতুন জিনিস শেখার চেষ্টা করুন।

ছোট বাচ্চারা সহজাতভাবে জ্ঞান খোঁজে। এটা তাদের প্রকৃতির অবিচ্ছেদ্য অংশ। তারা সক্রিয়ভাবে সরে যায়, চারপাশে কী ঘটছে তা পর্যবেক্ষণ করে, তাদের ছাপগুলি মনে রাখে। প্রক্রিয়ায়, তারা বিশ্বের কাঠামো সম্পর্কে তত্ত্ব গঠন করতে শুরু করে।

শৈশবকালে, তারা আত্মীয়দের ধারণা এবং বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপের ফলাফলের সাথে যুক্ত থাকে (উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি বারবার মেঝেতে একটি সিপি কাপ নিক্ষেপ করেন তবে কী হবে)। বয়স বাড়ার সাথে সাথে এই তত্ত্বগুলি আরও জটিল হয়ে ওঠে এবং শিশুরা আশ্চর্যজনক (এবং কখনও কখনও হাস্যকর) ধারণা নিয়ে আসে। উদাহরণস্বরূপ, যখন গাছগুলি তাদের পাতাগুলি সরিয়ে দেয় তখন বাতাস উপস্থিত হয়।

অন্যদিকে, প্রাপ্তবয়স্করা সাধারণত কীভাবে নতুন কিছু শিখবেন বা একটি নির্দিষ্ট ঘটনা বুঝতে পারবেন তা নিয়ে চিন্তা করেন না, তবে কীভাবে কাজগুলি সম্পূর্ণ করবেন সে সম্পর্কে চিন্তা করেন। এবং তারা এমন একটি শিশুর মতো হয়ে ওঠে যাকে বলা হয়েছে খেলনা দিয়ে কী করতে হবে এবং তার নিজের কল্পনা ব্যবহার করার দরকার নেই। এমন অবস্থায়, আপনি আকর্ষণীয় কিছু ভাবতে পারবেন না।

অতএব, নিজেকে মনে করিয়ে দিন যে এখনও অনেক অজানা আছে। পরিচিত জিনিসগুলির জন্য নতুন ব্যাখ্যা খুঁজতে একটি শিশুর ইচ্ছা দ্বারা অনুপ্রাণিত হন।

2. অন্বেষণ করুন

1933 সালে, নার্স হ্যারিয়েট জনসন বর্ণনা করেছিলেন যে কীভাবে শিশুরা ব্লকগুলি পরিচালনা করে। বয়স নির্বিশেষে, তারা প্রথমে তাদের হাতে ঘুরিয়ে দেয়, গঠন এবং ওজন পরীক্ষা করে। এবং তারপরে তারা অবিলম্বে জটিল কাঠামোতে ভাঁজ শুরু করে না, তবে কেবল তাদের সাথে বহন করে। এবং তাদের কিছু অভিজ্ঞতা থাকলেই তারা ঘরের মতো কিছু তৈরি করার চেষ্টা করে।

এটি থেকে আমরা একটি সহজ উপসংহার আঁকতে পারি: সমস্যাটি সমাধান করার উপায় বেছে নেওয়ার আগে এটি আরও বিশদে অধ্যয়ন করা বেশ স্বাভাবিক এবং এমনকি দরকারী।

বাচ্চাদের ক্ষেত্রে, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে ঘটে, তবে প্রাপ্তবয়স্করা ইচ্ছাকৃতভাবে এই জাতীয় অধ্যয়নের পরিকল্পনা করা ভাল। নিজেকে বিভিন্ন সমাধান সম্পর্কে চিন্তা করার জন্য সময় দিন এবং এমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যা প্রথম নজরে বহিরাগত বলে মনে হয়। অপ্রত্যাশিতদের জন্য উন্মুক্ত হন এবং তারপরে আপনি ব্যবসার জন্য অপ্রচলিত পন্থা পাবেন।

3. গোড়া থেকে শুরু করুন

সম্প্রতি, অনেক মাস্টার ক্লাস কিছু ধরণের ইঞ্জিনিয়ারিং সমস্যার সাথে শুরু হয়। উদাহরণস্বরূপ, আপনাকে পাস্তা এবং স্কচ টেপের একটি টাওয়ার তৈরি করতে হবে বা খড় এবং কাগজের কাপ দিয়ে উড়ন্ত পালক পাঠাতে হবে। ডিজাইন এবং টিমওয়ার্ক বিশেষজ্ঞ টম উজেক নিয়মিতভাবে মার্শম্যালোর সাথে অনুরূপ ব্যায়াম করেন।

আঠারো মিনিটের মধ্যে, মার্শম্যালোগুলিকে উপরে রাখার জন্য প্রতিটি দলকে স্প্যাগেটির একটি স্থিতিশীল টাওয়ার তৈরি করতে হবে। টাওয়ার যত লম্বা, তত ভালো। Wujetz এর মতে, এটি প্রাপ্তবয়স্করা নয় যারা সেরা কাজ করে, তবে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুরা।

কারণ ব্যবসার বিভিন্ন পদ্ধতির মধ্যে. প্রাপ্তবয়স্করা সাধারণত একজন নেতা নির্বাচন করে, পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা করে এবং দায়িত্ব অর্পণ করে। সাধারণভাবে, সমস্যা সমাধানে অতীত অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে তৈরি করুন। অথবা তারা বিদ্যমান বস্তুর পুনর্গঠন করছে (সবচেয়ে সাধারণ বিকল্প হল আইফেল টাওয়ার)। একটি সাধারণ কাজ নিয়ে কাজ করার সময় এটি একটি ভাল পদ্ধতি। কিন্তু ম্যাকারনি-মার্শম্যালো টাওয়ার একটি সম্পূর্ণ অ-মানক ব্যবসা, তাই জ্ঞানের ব্যাগেজ সম্পর্কে ভুলে যাওয়া ভাল।

বাচ্চাদের এখনও কম অভিজ্ঞতা আছে, বেশিরভাগ পরিস্থিতি তাদের জন্য নতুন এবং অস্বাভাবিক। তারা যে টাওয়ারগুলি একবার দেখেছিল তার পুনরাবৃত্তি করার মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না। মানসম্মত প্রমাণিত সমাধানের অভাব, তারা অবিশ্বাস্য নির্মাণ নিয়ে আসে যা প্রাপ্তবয়স্করা ভাবতে পারে না। অস্বাভাবিক কিছুর মুখোমুখি হলে নিজেকে এটি মনে করিয়ে দিন। এবং অবিলম্বে একইভাবে কাজ করার পরিবর্তে, স্ক্র্যাচ থেকে শুরু করুন।

4. আপনার কল্পনা সংযুক্ত করুন

শিশুরা কেবল বিদ্যমান বস্তুগুলিকে অস্বাভাবিক উপায়ে ব্যবহার করে না, তবে খেলার প্রক্রিয়াতেও কিছু নিয়ে আসে। উদাহরণস্বরূপ, তারা যেকোন আয়তক্ষেত্রাকার বস্তুতে একটি টেলিফোন দেখে এবং মজা করার জন্য এটি ব্যবহার করে।অথবা তারা কিছু সময়ের জন্য কোন ধরণের প্রাণীতে পরিণত হয়। প্রথম নজরে, এই সম্পর্কে বিশেষভাবে চিত্তাকর্ষক কিছুই নেই। কিন্তু এই উচ্চতর সৃজনশীলতার গুরুত্বপূর্ণ কাজ রয়েছে।

এটি উদ্ভাবনের দিকে নিয়ে যায়, যার মাধ্যমে শিশুরা সীমিত সম্পদ থাকা সত্ত্বেও গেমের লক্ষ্য অর্জন করে।

প্রাপ্তবয়স্করা, যখন কোনও কাজের মুখোমুখি হয়, প্রায়শই বাধাগুলির সাথে আচ্ছন্ন হয়ে পড়ে। আমরা জানি যে একটি সমাধান A কারণের কারণে প্রয়োগ করা যায় না, অন্যটি B ফ্যাক্টরের কারণে। অবশ্যই, স্পষ্টতই অসম্ভব কিছুতে শক্তি নষ্ট করার কোন মানে নেই। কিন্তু তবুও, মাঝে মাঝে বাচ্চাদের মতো চিন্তা করার চেষ্টা করুন, যারা মনে করে যে সবকিছু কার্যকর হবে। কল্পনার সাথে বাস্তববাদী পদ্ধতির ভারসাম্য বজায় রাখার চেষ্টা করুন।

5. আমন্ত্রিত সাহায্য ছেড়ে দেবেন না

ইতিমধ্যেই অল্প বয়সে, বাচ্চারা খেলার সময় লক্ষ্যগুলি আরও ভালভাবে অর্জন করার জন্য তাদের আচরণ পরিবর্তন করে। শিক্ষাবিদদের কাছ থেকে অপ্রত্যাশিত সাহায্যের প্রতিক্রিয়া সহ। কিন্ডারগার্টেনে শিশুদের পর্যবেক্ষণের পর গবেষকরা এটি লক্ষ্য করেছেন। প্রায়শই, শিশুটি উদ্ভূত অসুবিধাগুলি সমাধান করার জন্য প্রাপ্ত পরামর্শটি ব্যবহার করে এবং প্রক্রিয়াটিতে নতুন কিছু শিখে দ্রুত তার খেলায় ফিরে আসে।

এটি লেভ ভাইগোটস্কির শেখার তত্ত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। 1930 এর দশকের গোড়ার দিকে, তিনি শিশুদের সম্পর্কে "প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্ট জোন" ধারণাটি চালু করেছিলেন, তবে এই ধারণাটি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্যও প্রযোজ্য। প্রতিটি ব্যক্তি বিকাশের দুটি স্তরের একটি ব্যবহার করে একটি কাজ সম্পূর্ণ করতে পারে - প্রকৃত বা সম্ভাব্য।

প্রাসঙ্গিক আমরা নিজেরাই যা করতে পারি তার সাথে মিলে যায় - উদাহরণস্বরূপ, আমাদের সাধারণ কাজটি করুন। সম্ভাব্য - যখন আমাদের একটি প্রস্তুত উত্তর দেওয়া হয় না, কিন্তু সঠিক দিকে ঠেলে দেওয়া হয় তখন আমরা সামান্য সাহায্যে কী করতে পারি। এই দুই স্তরের মধ্যে সম্ভাব্য উন্নয়নের একটি অঞ্চল রয়েছে।

কল্পনা করুন একটি শিশু হারিয়ে যাওয়া খেলনা খুঁজছে। আপনি যদি জানেন না তিনি কোথায় আছেন, আপনি এখনও অনুসন্ধানে সহায়তা করতে পারেন৷ উদাহরণস্বরূপ, সোফার নীচে বা পাশের ঘরে দেখার পরামর্শ দিন। ভাইগোটস্কির মতে, শেখার সঠিকভাবে এই মুহুর্তে ঘটে, যখন একজন আরও অভিজ্ঞ ব্যক্তি আমরা একা আয়ত্ত করতে পারি তার চেয়ে বেশি অর্জন করতে সহায়তা করে।

পরামর্শে সাড়া দিয়ে, আমরা জ্ঞান অর্জন করি এবং নতুন কৌশলগুলি মুখস্ত করি। ফলস্বরূপ, উন্নয়নের বর্তমান স্তর বৃদ্ধি পায়।

কর্মক্ষেত্রে, আমরা ক্রমাগত অনানুষ্ঠানিক কাজ এবং ধারণাগুলির মুখোমুখি হই, তবে সাধারণত আমরা আমাদের বর্তমান স্তরের বিকাশের সাথে তাদের সাথে যোগাযোগ করি। এটা আমাদের মনে হয় যে আমাদের সাহায্যের প্রয়োজন নেই, এবং অযাচিত পরামর্শ বরং বিরক্তিকর। কিন্তু সহকর্মীদের বা নেতাদের কাছ থেকে এই ধরনের পরামর্শই আমাদের উন্নয়নের স্তর বাড়াতে পারে এবং আমাদের আরও উত্পাদনশীল করে তুলতে পারে। তাই তাদের বরখাস্ত করার জন্য তাড়াহুড়ো করবেন না।